Hemos creado un espacio con el objetivo de aporta y enriquece nuestras cursadas. Fomentamos en el alumno una opción más en el uso de las nuevas tecnologías.
Según el Marco General del Diseño Curricular de Buenos Aires, el conocimiento son significados construidos y consensuados socialmente, problematizados y cuestionados, lo que significa que no es un reflejo fiel de lo que conoce el sujeto sino una interpretación.
Es el intercambio que permite problematizar, interrogar, reflexionar acerca del objeto de conocimiento.
Es el intercambio que permite problematizar, interrogar, reflexionar acerca del objeto de conocimiento.
Hoy no es posible hablar en un contexto escolar sin considerar el impacto de las tecnologías. Son una parte importante que nos ayudan a percibir, a razonar e interpretar el mundo.